Schulische Heilpädagogik Unterstufe, Tagesschule Nordstern, 50-80 %

Gemeinsame Begleitung in der ganzheitlichen Entwicklung von Kindern

In einer innovativen Schule mit einem modernen Tagesschulkonzept suchen wir zum 1. August 2026 Unterstützung für unser engagiertes Team.

Aufgaben

• Beschäftigungsgrad zwischen 50-80%, Kombination von ISR- und IF Lektionen an maximal 3 Unterstufenklassen
• Planung, Vorbereitung und Durchführung des Förderunterrichts
• Erstellen von individuellen Förderplänen
• Zusammenarbeit im Kollegium, mit der Schulleitung, externen Fachstellen sowie den Erziehungsberechtigten (mit Elterngesprächen)

Profil

• Ein in der Schweiz anerkanntes Diplom in Schulischer Heilpädagogik
• Freude am inklusiven Unterrichten und an der Arbeit mit Schüler*innen aus unterschiedlichsten Kulturen - drinnen wie draußen
• Motivation, sich in ein interprofessionelles Team sowie in der Fachgruppe Förderung einzubringen und an einer ganzheitlichen Tagesschule mitzuwirken
• Offenheit, den Unterricht im Team abzusprechen und weiterzuentwickeln
• Eine positive, belastbare Persönlichkeit mit hoher Sozialkompetenz

Wir bieten

• Eine moderne Schule mit einer erfahrenen Schulleitung und einem engagierten, professionellen Team
• Regelmäßige Planungs- und Beratungssitzungen im interprofessionellen Team (Unterricht, Förderung, Betreuung)
• Ein innovatives Tagesschulkonzept mit Raum für deine Stärken und Interessen
• Ergänzende Angebote wie eine Schulsozialpädagogin und Schulassistenzen
• Hervorragende Anbindung an den öffentlichen Verkehr (Tram 11 und 10 direkt vor der Haustür, Bahnhof Oerlikon in 5 Minuten Gehdistanz)

Über uns

Die Tagesschule Nordstern an der Thurgauerstrasse 55 hat sich seit ihrer Eröffnung im August 2024 als moderner Lern- und Lebensraum etabliert. Sie bietet vielfältig nutzbare, helle und offene Räume, in denen das multiprofessionelle Team mit den Kindern den Tagesschulalltag gestaltet.

Die Schule legt einen Schwerpunkt auf Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE): Als FreiDay-Schule beschäftigen sich die Kinder in eigenen Projekten mit den 17 Nachhaltigkeitszielen der UNO. Altersdurchmischte Klassen und eine starke Partizipation der Schüler*innen fördern Selbstverantwortung und Selbstwirksamkeit. Statt Noten setzen wir auf Portfolio und Coachinggespräche sowie auf 90-minütige Unterrichtsbausteine, um dem Lernen aller Kinder gerecht zu werden.