Schulische Heilpädagogik Mittelstufe, Tagesschule Nordstern, 32 %

Gestalte gemeinsam die ganzheitliche Entwicklung von Kindern!

In einer innovativen Schule mit einem modernen Tagesschulkonzept suchen wir Unterstützung in unserem engagierten Team.

Aufgaben

• Beschäftigungsgrad 32%, Kombination von ISR- und IF Lektionen an einer Mittelstufenklasse
• Planung, Vorbereitung und Durchführung des Förderunterrichts
• Erstellen von individuellen Förderplänen
• Zusammenarbeit im Kollegium, mit der Schulleitung, externen Fachstellen sowie den Erziehungsberechtigten (mit Elterngesprächen)

Profil

• Ein in der Schweiz anerkanntes Diplom in Schulischer Heilpädagogik
• Freude am inklusiven Unterrichten und an der Arbeit mit Schüler\*innen aus unterschiedlichsten Kulturen
• Motivation, sich in ein interprofessionelles Team sowie in der Fachgruppe Förderung einzubringen
• Offenheit, deinen Unterricht im Team abzusprechen und weiterzuentwickeln
• Eine positive, belastbare Persönlichkeit mit hoher Sozialkompetenz

Wir bieten

• Eine moderne Schule mit einer erfahrenen Schulleitung und einem engagierten, professionellen Team
• Regelmässige Planungs- und Beratungssitzungen im interprofessionellen Team
• Ein innovatives Tagesschulkonzept mit Raum für deine Stärken und Interessen
• Ergänzende Angebote wie eine Schulsozialpädagogin und Schulassistenzen
• Hervorragende Anbindung an den öffentlichen Verkehr (Tram 11 und 10 direkt vor der Haustür, Bahnhof Oerlikon in 5 Minuten Gehdistanz)

Über uns

Die Tagesschule Nordstern an der Thurgauerstrasse 55 hat sich seit ihrer Eröffnung im August 2024 als moderner Lern- und Lebensraum etabliert. Sie verfügt über vielfältig nutzbare, helle und offene Räume, in denen das multiprofessionelle Team mit den Kindern den Tagesschulalltag gestaltet. Lehrpersonen beteiligen sich mindestens einmal pro Woche 45 Minuten in der Mittagsbetreuung, und die Betreuungspersonen unterstützen den Unterricht.

Die Schule legt einen Schwerpunkt auf Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE): Als FreiDay-Schule beschäftigen sich die Kinder in eigenen Projekten mit den 17 Nachhaltigkeitszielen der UNO. Altersdurchmischte Klassen und eine starke Partizipation der Schüler\*innen fördern Selbstverantwortung und Selbstwirksamkeit. Portfolio und Coachinggespräche anstatt Noten, 90-minütige Unterrichtsbausteine anstelle von 45-Minuten-Fachlektionen: Wir versuchen einiges anders zu machen, um dem Lernen aller Kinder gerecht zu werden.